未央春天的约会 --西安经开第六小学语文教师参加“名师之路”观摩研讨活动

春满中国醉西安。在这杨柳垂丝，鲜花满树的四月，经开六小的语文教师如约去赴名师之路的盛会。

4月13至4月15日，我校全体语文教师在西安空军工程大学体育馆参加了为期三天的“名师之路——第十六届全国小学语文观摩研讨会”。会上，大家观摩了名师薛法根的《珍珠鸟》，蒋军晶老师《送别》以及武凤霞、赵志祥老师的授课，还聆听了吴琳、周益民、林文韵、黄国才等语文大咖们的讲座。近距离感受了名师、专家的风采，感受他们对语文教学的热爱、执着追求。大家深深感受到，语文教学重在阅读，要让孩子们在读中感受文本的魅力，享受阅读的快乐；教师们要千方百计激发孩子的阅读兴趣，指导孩子学会阅读。

读万卷书，行万里路；赴名师之路，与名师相伴而行。在今后的教学中，六小的语文教师都会以名师为榜样，不断充实自己，提高自己的课堂教学水平，从点滴做起，为学生的终身发展严格要求自己！

附：部分教师学习随记

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这样一句铿锵有力的名言，把读书的内涵诠释得淋漓尽致。吴琳老师生动的示范课，具体实用的教学策略，仿佛一盏明灯，为我们指引方向---让学生得法于课内，得益于课外，就能搞好整本书阅读。

黄国才老师的《红楼梦》阅读教学。对语文进行了理性的解读：教师在教学时，一定要有大语文观，要注重语文的人文性和工具性。并在读中体会、理解文章内容。同时挖掘怎么写、为什么写，从而掌握写作方法；名著教学时，应由一篇文章代入多篇，多篇代入整本书，再代入到作家、到评论，系统地把握整本书的内容。阅读教学最重要的是要始于心，践于行。

从“印象苏轼”到“印象西湖”。王玲湘老师在古诗教学给我们极大的启发：学习古诗一定要走近诗人，并走进他的生活，才能深刻理解他的诗。

“大道至简”，一个好的语文老师应该做有温度的教育，赵昭老师在简单的语文课中注入灵动的情感，无声浸润，无形启发，真正地“立德树人”。赖玉莲老师用群文阅读打开了阅读教学的多面性，揭示了阅读的核心在于思维的活动。老师的作用是引发学生对话、表达、思考、彼此冲撞，这样的阅读课堂处处皆生成。

聆听了几位大师的课，正可谓是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，处处体现出平实、质朴、简单而又扎实的风格。大师们在轻松自然的教学环境中扎实有效地教会学生读书，在“春风化雨”般的语文实践活动中，潜移默化地培养了学生的语文思维能力和语文素养，展现了语文教学的自然美。使我更深刻地感受到：语文就是语文，语文教师的职责就是教学生学习祖国的语言文字。我们应该学会“去繁从简，去粗取精，去伪存真”，从最根本的东西抓起，认认真真地读好每一篇课文，写好每一个汉字，说好每一句汉语，做好每一篇作文，扎扎实实地教语文，教出它的“语文味”，让语文教学回归它的本真状态。