3月30日,一年级语文组进行了三月份第四次教研活动。本次教研围绕一二单元教学质量分析和第四单元教材分析展开讨论。东、北两校区全体一年级语文教师参与了本次教研会。
首先,石青莲老师对一二单元月考试卷进行分析,从教学成功之处、教学中的不足以及改进措施三方面进行了总结。在肯定老师们在字词教学、课文指导方面的努力的同时,指出学生还存在书写不规范、多音字混淆以及阅读理解不到位等问题。针对试卷中的难点,对今后教学提出了具体的改进措施,例如:教师在生字教学中要多示范书写,引导学生观察汉字结构;在识字方面还应引导学生归类识字,在阅读中识字。
陈旭老师对以上内容进行了补充,指出在一二单元学习中,学生还易混淆拼音大小写,出现“b”“ d”不分,前后鼻音不分的问题。还提出在日常教学中,把选择题用问答题的形式提问出来,让学生说出答案还要说明理由,达到知其然并且知其所以然的目的;在说话训练方面,教师要抓紧课堂时间,引导学生说完整的话,进行整句话训练。
随后,郑端老师对第四单元教材进行了简要分析,对本单元重点知识、难点问题进行了梳理,分享了实用的教学方法。在“书写提示”的教学中,教师应引导学生在了解新的书写规律时,还应联系旧知识,将新旧知识串联起来。对于古诗的教学,可以按照“了解诗人、解诗题、读准节奏、学习重点字词”的顺序进行教学,当学生遇到困难时,可以用选一选、猜一猜的方法对学生进行提示和引导。
朝阳絮语:
课堂40分钟的魅力,离不开老师们充足的准备。群策群力的智慧远胜于孤军奋战的能力。愿老师们的努力化作春雨,滋润幼小的嫩芽。愿小小的嫩芽努力汲取营养,在阳光下茁长成长。