未央 常态研训 扎实推进——南康小学开展EEPO备课研训活动

为推进MS-EEPO有效教育的实践应用，切实提高课堂教学效率，南康小学坚持骨干引领、同伴互助原则，进行系列备课研讨活动，让集体教研常态化。

3月2日下午，全体教师汇聚三一教室再次进行备课研训。研训共分三个环节：

首先是明确内容，同伴学习。教导处针对前期教案集中存在的问题，提出具体的观测点。尤其是板块结构II型教案，引导老师从大小目标的确定、关键性的确立、三测内容的设置、平台搭建的流程等 7个向度去浏览大卡，使每位老师在学习过程中做到有的放矢，避免形式上的空看、空想。

其次是吸纳借鉴，补充完善。在浏览学习的基础上，教师再次审视本团队的教案，对不足的地方进行二次添加与修改。在团队长带领下，每位教师都能主动参与其中，对于模糊的知识点或请教一批实验教师、或参阅学习资料团队解读……主观能动性得到充分体现。

最后是质疑解惑，交流分享。结合教师集中的质疑点：三测测什么？平台如何搭建等问题？（特别是音美学科）区三跨团队成员进行答疑解惑，并针对一些现场问题教案进行剖析。最后由语数音三个学科团队汇报，为教师呈现较为完整的图文II和板块II型教案，让老师规范教案的书写。

备好课是上好课的前提，只有教师在规范使用各种备课方式的基础上，才能牢记它们的基本点与管控点，才能领悟备课的脊髓，达到演化与创新，从而更好服务于课堂教学，让课堂真正有效。