学得到位 做得具体 让党员教育不留白 ——碑林区长安路街道高标准推进“两学一做”学习教育侧记

■ 通讯员 李雅楠 赵晨

“小王，你看看我这个笔记算不算工整，能不能在咱群里晒出来？”“卢姐，麻烦您帮我把党徽戴上吧，好强化身份认同！”这是“两学一做”学习教育开展以来，长安路街道形成的新风气，大家学习学得到位，工作做得具体，街道上下争做合格党员之风愈渐浓郁。按照市区“两学一做”学习教育具体要求，长安路街道紧密结合工作实际，认真落实“六有”要求，抓细抓实各项工作，学习教育取得初步成效。

精心组织 夯实学习教育基础

从思想上把握好“为何学”，在行动中回答好“怎么学”，才能学得深、学得透。学习教育伊始，街道对地区党员组织关系进行全面排查，组织党员如实填写《党员基本情况登记表》，着力解决流动党员、失联党员等问题，确保在册党员一个都不能少。街道党工委认真研究制定了《街道党员学习教育方案》和《街道班子学习教育方案》，并指导各党支部及全体党员结合自身实际制定学习教育方案及计划，明确“学”、“改”、“做”的内容，既使学习教育的任务更加具体化、精准化，又体现分众差异化，让学习教育更有针对性、更富成效。同时，街道第一时间组织各社区、非公党组织书记及党务干部集中培训，对各支部学习教育存在的共性问题做出详细解答，再次明确“六有”工作要求。精心制作“四讲四有”展板16块、悬挂横幅40条，更新宣传展板12块，设立学习园地8处，充分动员辖区门店商户利用LED屏播放宣传标语，在地区营造出了浓厚宣传氛围。

以上率下 关键少数成为标杆

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。街道党工委书记张学东以身作则，切实履行第一责任人职责，亲自谋划推进“两学一做”学习教育工作，高标准抓好各项任务落实。在书记的带动下，街道班子成员高度重视专题研讨工作，严格执行双重组织生活会制度，不仅紧密联系实际拟定研讨题目，做到“一把钥匙开一把锁”，还以普通党员身份参加所在支部学习讨论，带头谈认识、查不足，带头撰写心得体会，带头“晾晒”学习笔记。除此之外，街道班子强化经常性督导，将学习教育与“基层党组织建设提升年”活动紧密结合，每月至少一次到包抓社区和非公企业党组织检查学习教育情况和党建任务落实情况，层层传导压力，解决工作难题，在辖区形成“比学赶帮超”的良好风气。

创新载体 学习形式灵活多样

“下面由我为大家诵读党章第八页内容，读学人耿喜萍”、“下面由我来诵读党章第九页内容，读学人毛艳平”，这并不是一场党章诵读会，而是长安路街道机关支部微信群里的两段语音留言。为了增添学习的吸引力和感染力，街道机关支部在微信群里开展了“微信接力读党章”活动，党员们利用工作间隙或业余时间读学党章，病休在家甚至出国旅游的党员也都纷纷参与其中，支部62名党员一个不落。大家在读学的同时也在群里交流学习心得、展评学习笔记，学习热情空前高涨。学习教育开展以来，街道积极创新学习教育方式，切实增强党员学习实效，不仅组建了微信群，还办起了“微党课”，利用微信平台随时推送学习教育内容。此外，“党章百日抄”活动让每名党员都形成了自己的党章“手抄本”，“我是党员、请您监督”、“学身边榜样、做岗位模范”系列宣讲、“送学帮学上门”等活动，让学习教育覆盖到了每名党员，确保了学习成效。

联学联做 补齐党建工作短板

前不久，街道的党员干部带着“两学一做”制式笔记本来到新西里社区广场上，发放给早已等候在这里的社区老党员们，并为其开展在职党员志愿服务活动。在场的老党员们翻开笔记本，现场就重温起了党章。这是长安路街道“两学一做”学习教育中创新开展的“联学联做”系列活动之一。为使学习更加扎实，街道将学习教育与“基层党组织建设提升年”活动相结合，创新开展了“联学联做”活动，将多家驻地单位统一起来，与各社区、非公组织一道作为“联学联做”活动成员单位，为其搭建学习活动平台，通过共建互助的形式，进一步夯实党建基础、补齐工作短板，先后开展了“党员先锋队”、“社区广场舞大赛”、“社区孤寡空巢老人志愿行动”等一系列互助活动，主动服务居民群众。在此基础上，街道狠抓7家软弱涣散社区党组织整顿，着力解决办公用房不达标问题，进一步完善社区服务功能，改善社区环境。推行城改移交社区和街道原有社区帮扶结对，帮助移交社区建台账、补资料，带领移交社区共同开展活动。加大党建指导员工作力度，派驻机关61名党员及20名社区党务专干、两委成员到地区588家非公企业进行指导。召开非公企业党务工作者座谈会，深化“评星晋级、争创双强”活动，持续加强非公企业党组织规范化建设，进一步夯实了地区基层党建工作基础。（2016年6月24日《西安日报》2版)