长庆二中举办初一教师“当好学生第二家长”培训活动

为了认真贯彻落实党和国家教育方针，实现不让一个孩子掉队的育人理念，长庆二中根据初一年级部分学生因家庭原因而造成的课余时间无人监管或监管不力、学习任务难以完成的实际情况，为进一步促进学生德智体美全面发展，提升教育整体水平和办学品质，在年初学校计划中，就将如何对这部分学生进行有效监管，提升监管水平作为本学期一项重点工作列出，并确定专人负责，以项目推进的方式进行科研攻关，力图取得新的突破，解决制约学校提高质量的瓶颈问题。

为了使这一重点工作落到实处，学校于4月5日下午，首先对初一年级的老师进行了专题培训。在培训活动中，德育处黄建军主任向参加培训的人员解读了活动方案，并对如何做好这项工作提出了明确的要求。罗润子校长就如何扎实有效开展这项工作，以保证活动取得实实在在的效果做了重要讲话。他首先分析了初一年级学生及教师的现状，以及面临的严峻形势，他指出了学校选择初一年级开展这项研究活动的必要性，并结合本届初一的实际，列举了四个值得引人深思的问题：一是教师敬业精神都很强，为什么这种敬业精神没有在教学质量的提升中体现出来。二是对问题学生的监管方面存在着人让感到窘迫的状况，有些问题让人感到匪夷所思。三是管理大于教学，这是学校一个被公认的理念，但我们的部分教师为什么不研究管理问题，往往管不住学生呢？四是教师的整体状况是好的，但教师队伍状况为什么与教学质量不匹配？随后，他列举了发生在身边的两个很现实的例证，启发教师思考：为什么我们严管而无效？为什么好心没有得到好报？最后，他希望全体教师要对假象进行研究，要敢于探索，敢于创新，要把心用在研究和探索如何管的问题上，要把劲用在完善机制上，以科学研究的意识和方法来推进这项工作，要当好学生的第二家长。学校将鼎力支持活动向深层次发展，将其作为“树形象，赢口碑”的重要举措。

本次培训活动，是学校为落实中心年度工作会议提出的各项任务而采取的具体行动，活动的开展将为搭建家校平台，促进家校合作，推动学校发展起到一定的作用。