1985年8月某日， 渭南蒲城尧山脚下， 一个高中刚毕业的农家少年以495的高分收到了陕西师范大学中文系的录取通知。那一天整个小山村沸腾了， 何家懂事的兄妹成了当时村民们津津乐道的话题。也是那一天， 少年正上3年级的妹妹何甫利捧着哥哥的录取通知书， 第一次在心里萌生了一个念头 — —日后考师范， 也要做老师。
时光荏苒，1999年当年尧山脚下的小姑娘以优异的成绩从渭南师专毕业成为阎良区武屯高中的一名语文教师。17年的教学生涯，17年的辛劳付出， 如今何甫利老师已经40岁了。9月9日， 记者专访何甫利， 感受这位普通教师最真实的内心独白。
从小就想当老师
下了一夜的秋雨让空气特别清新， 校园中， 高大粗壮的古槐显得很有生机……武屯高中这个离阎良城区有7公里的农村学校， 让人感觉整洁有序又不乏青春活力， 这里就是何甫利老师教了17年语文的地方。因为一上午没课，记者才有机会面对面和何甫利老师交流心得。
“我大哥是教师， 大嫂是教师， 连我外甥女也是教师。 ”中等个头， 扎着马尾辫， 心直口快的何甫利总觉的自己和别的老师是一样， 每天做好该做的事情， 很普通， 只是说起从小就有个愿望做老师， 显得很兴奋， “喜欢教育也是在10岁的时候受大哥的影响， 他上大学后， 每年寒暑假回家都会给我带回好多书看。 ”
1999年， 渭南师专毕业后来到武屯高中， 理想实现， 终于能站在讲台上传道、 授业、解惑了。可当时24岁的何甫利在短暂的喜悦和兴奋后更多的是平静后的忐忑。毕竟同年毕业的同学大多数都分在了初中和小学， 在高中教比自己小不了多少的学生， 压力让一个大学刚毕业的老师从一开始就在用一种叫 “一丝不苟” 的态度对待教学,只是如何 “学以致用” 是何甫利更多思考的问题。
写好方块字是语文第一课“语文教育更应该引起重视， 毕竟是母语。 ” 从教以来，何甫利每接一个新班， 在教学中都会有一个雷打不动的 “作业” — —每天在方格纸上工工整整写300个汉字。
“汉字是音形义的结合。 ”何甫利给记者展示着一个叫纪泽鑫的学生的作业， 第一页工整的笔迹让她很满意， 可是第二页、 第三页的质量明显下滑， “学生们有的时候真的不明白我留这个作业的意义在哪， 他们觉得很枯燥。 ”
第三页作业本上， 何甫利用了很长的一段话作为批语，阐述了持之以恒的道理， 这个批语比学生交上来的300字作业字数还要多。 “首先把字要写好， 横、 平、 竖、 直、 撇、 捺，工工整整， 大大方方写出来行了。 ” 说这话的时候何甫利显得特别真诚。
语文教学上， 何甫利也很有自己的思想， 很多课文她会结合现实进行详细的阐述，《我若为王》 《剃光头发威》 《灯下漫笔》 《美腿与丑腿》 ……排除传统的说教， 何甫利会集合热点新闻紧扣文章主题， 对学生进行思想教育。
教书更是为了育人
“把那个一撇一捺的人挺直了。 ” 这个是何甫利教育学生说得最多的话， 结合课文， 教育学生如何做人， 如何为人处事，这是这么多年的教学中何甫利一直坚持的理念和做法。
“其实有些课文我本身不是很喜欢， 毕竟距离学生太远了， 缺乏教育意义。 ” 何甫利特别坦诚地说， 这时候她可能只是把教参上传统的观点抛给学生而已。但是遇到经典得好文章， 何甫利会不惜时间给学生做详细的解读和分析。
2012年， 何甫利开始担任班主任工作， 也是从那一天开始， 她的生活发生了一个小小的变化， 每天晚上睡觉前， 她都会开机把电量不足的手机进行充电， “学生们大多数都住校， 我怕他们半夜突然有事打电话找不到老师。 ”
“操心” 这是何甫利对自己班主任工作最简单的评价，她没有再多的举例， 只是强调自己每天做的事情和别的老师是一样的， 唯一不同的是为学生操心她睡眠一直不好， 她甚至开始掉头发。
“是很辛苦。 ” 因为从来不愿意把自己班上学生的事情交给学校， 不愿意让自己的学生受到学校处分， 所以自己班级的任何事情何甫利都是努力协调解决， 有时候即使遇到不理解自己的家长， 甚至也会发生班主任和家长之间的矛盾， 但是除了短暂的委屈， 性格直爽的何甫利还是会一如既往教育关心学生。所以每次家长会上， 何甫利说那句“瞧， 我把你的孩子管得好吧。 ” 是发自内心的自豪。结束采访的时候， 需要拍一些照片， 课间路过何甫利的高一3班， 一个学生偷偷递给何甫利一颗糖， 何甫利也美滋滋放在口中。
“我们的老师也像个孩子” 学生们笑得很开心。（冯长涛）
