教育局在党的群众路线教育实践活动中，坚持以“四抓四树”（抓作风，树正风；抓改革，树教风；抓民生，树行风；抓治理，树清风）为承载，以解决“四风”为重点，集中解决教育系统领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题。回应群众关切，维护师生利益，注重解决实际问题，纠正不正之风，把改进作风要求真正落到校园，真正让师生受益，让家长和社会满意。
局长科长任校长，校长书记任班主任，转换角色，换位思考。组织开展“转换角色查问题”活动，局机关及直属单位中层以上领导干部每周深入学校（幼儿园）担任一天校（园）长，参与学校（幼儿园）管理；学校（幼儿园）领导班子成员进班级，每周至少担任一天班主任，参与班级管理。组织机关和下属单位干部开展“百名干部进校园”活动，机关、教研室、资助中心、青少年活动中心、后勤服务中心、保健所、教师进修学校所有专业教师进校园入课堂讲课、听课、评课，参与教研活动，达到全覆盖。
通过活动的开展，建立出机关、进校园、入班级长效机制，形成制度，彻底解决机关和下属单位工作人员人浮于事，作风不实，不敢担当，服务不主动、不作为、慢作为等问题。调研解决教育均衡发展、内涵发展、学生课业负担过重，管理粗放以及师德师风等方面存在的突出问题，进一步规范办学行为，深化素质教育，提高教育质量，提升群众对教育的满意度。