未央：六村堡小学召开新学期质量提升研讨会

为了总结上学期的教学成绩，提升本学期教学质量，更进一步推进EEPO教学改革，3月21日下午，六村堡小学举行了主题为“团队分析现状，探寻有效提高”的质量提升研讨会。

活动第一项，教导处王晓娟主任首先和大家一起回顾了上学期期末检测的成绩，盘点了上一学期教学中的成绩与不足。

教导处从学校层面，明确提出了今后教学工作的方向，如语文老师在今后的语文教学中要立足课内，延伸课外；高段数学要从基础入手，联系生活，注重渗透，培养学生能力。还提出了六方面的意见和要求：1、正视问题、反思提高；2、细化管理、狠抓常规；3、多措并举、提升质量；4，目标管理、学比赶超；5，分类推进、扶优帮差；6、针对薄弱、领导包抓。

第二项，六个团队依次上台进行团队汇报。汇报内容有：年段课标要求，考试成绩及区级排名，成功做法和亮点，教学、考试中的问题原因剖析，对薄弱环节的强化措施五个板块儿。各团队能从不同学科，不同年段出发，针对期末成绩并结合自己教学实际有效深入地研讨。

六个团队具体分为语文一组（EEPO实验团队）、语文二组（阳光团队）、 数学一组（追梦团队）、 数学二组（EEPO同心圆团队）、综合一组（多彩团队） 、综合二组（EEPO炫彩团队），各团队教师通过精心准备发言内容和PPT展示，以真诚的态度，精炼的语言，多年的经验再现了个人魅力，又充分展示了团队的凝聚力。

第三项，学校EEPO实验教师组成团队，根据“培优帮困措施”和“提高学生应用题分析能力的办法”两个话题进行研讨。实验教师团队研讨，先在中卡上列出发言的思维导图，随后依次上台分享经验。其他团队组内交流，交互小卡。

第四项，王亚敏校长做了语重心长的总结。她首先对研讨活动的环节安排和老师们的发言做了充分肯定。认为每一位老师都讲得很真诚、很实际。

其次向大家提出了具体要求和工作目标：

1、要求教导处加大课改管理力度，为实验教师搭建好学习交流平台。

2、EEPO实验教师要当好领头羊，做好表率，把EEPO有效教育常态化。

3、其他教师也不要把自己边缘化，人人都是参与者，一些教师已经把EEPO的约定在教育教学中广泛应用，效果良好。

最后，王校长强调，全体教师要找到自己的教学短板，把研讨出的教学策略，从小、从细、从实地落到教育教学中。

“迟日江山丽，春风花草香”。全体六小人在教育教学的道路上，会携手共进，追赶前行，不断努力，不负春光！