班级文化是校园文化建设的重要组成部分,为优化育人环境,形成良好的校园文化氛围,积极发挥班级文化的作用。3月20日下午,红旗小学开展了“我的教室我做主”扮靓温馨家园教室布置评比活动。 评比中发现,各班的教室布置都能立足于班级实际,既注重整体布局又处处体现细节的完美,既注重简洁美观又体现实效与个性,使小小的教室展示了美化的无限魅力。
低年级的教室布置富有童趣:有趣的观景台、卡通的卫生角、传播知识的图书角、彰显个性的我型我秀……都成为学生学习和展示自己才能的舞台。中高年级的班级布置富有文化气息:一幅幅图画、书法作品展示了学生的特长;一张张色彩明丽的手抄报成为了亮丽的风景;一篇篇生动的作文拓展了同学们的思维……有形的环境与无声的文化有机结合,创造出了一片有生命感的教室文化天地,让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。 评委们边走边看,细细欣赏,不时拍照记录,然后按照详细、专业的评分标准,公平公正地给各个班级进行打分。
班级布置给予了每个同学展示自己风采的平台和机会,也充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华,浸透出平等、宽容、激励、催人奋进的班级文化,创造出了各自不同的班级文化特色和学习文化氛围。精心布置的班级文化,不仅仅起到了美化教室的作用,更重要的是形成了良好的育人氛围,让我们感受到了每一面墙壁无声的语言!相信学生们将会在这精彩文化的涵育中健康快乐地成长!