未央学海口经验 开治校良方--南康小学跨行政区域大学区第四届“涵睿枣园”管理论坛成功召开

2月1日，阳光迷丽，可天气严寒。冒着冰天，踏着余雪，南康小学大学区共同体执行主任以上行政人员一行35人来到蓝田冯家村小学，在农村学校简单朴素、寒气逼仄的会议室里，成功召开了学区第四届“涵睿枣园”管理论坛。

会议在冯小罗潘玲校长精炼热情的致辞中拉开序幕，在冯小教师《把最真的爱赠与祖国的未来》深情的朗诵中掀起帷帐：留守儿童是他们生命中的关键词，“没有遗憾只有骄傲”是他们生命的回响。这份坚守与执着，这份朴实与纯净，留给我们的更多的是钦佩、感动与思考。

接下来，五所学校的校长或主任都从以下三个层面进行了汇报交流。一是前期校长发展共同体成员在海南省海口市所学管理经验，二是本校现状与问题深刻的剖析，三是针对问题开出的治校良方。思维导图与交互式课件应用与培训的报告，英才小学的八区百课，一单五环的教学模式，景山海甸分校的有效教研，海南中学的薪火相传……，在交流中一次次提炼，淬成学校发展的良药。

五所学校针对学校发展的瓶颈，问题找得精准，药下得对症。在教师队伍的建设，学生素质的发展，校本教研的改革，文化建设的构想，校本课程的设置等方面，都提出了切实可行的举措。《以梨园文化涵养师生，以白杨精神引领发展》，这是白杨小学的誓言，《悦纳蜕变重整来路，立足校本且行且思》，这是枣园小学的实干，《学有所获共提升，追赶超越更前行》，这是六村堡小学的呼号，《以梦为马 不负韶华》这是南康小学的才情，冯家村小学针对农村教育现状《学海口经验，开治校良方》。

最后，学区长杨商洛校长对下一步学区共同体工作提出两条建议，一是充盈共同体机构，进行优秀教研活动执行案的评比；二是以学科节为载体，提升学生综合素质。

行万里路，可增万丈豪情，长万分见识。＂学然后知不足，知不足然后自反”。 海口取经之旅再燃我们激情思考的模式，再启一段改革与行动的征程！