为充分体现尊重学生认知需求，变被动接受为主动探究的教育理念，努力将学生的学习天性，通过“教育场”导入到语文学习，及生活和身心发展之中，不断寻找符合学生学习规律的路径，培养学习能力，发展思维品质。12月4日下午，西安市曲江南湖小学，四年级3班的同学们跟随老师来到曲江池遗址公园，开展了一次探究式学习活动——“小老师讲生活中的古诗”。孩子们与老师、家长一起漫游曲江池畔，边走边学，边游边讲，感受唐诗魅力，体悟真挚情谊。
活动中，学生们在老师帮助下，根据课本所学，查询背景资料，实地亲身观察、感受，再发挥想象，将实景与感悟结合，体悟古代诗人所思所想。现场，孩子们学习热情高涨，还纷纷客串“老师”，争先恐后地讲述自己对古诗的理解，与同学们充分讨论，彼此启发，加深对古诗的理解。在探究中学习，在感悟中成长。
曲江南湖小学四年级3班班主任徐丹丹老师告诉记者：“一座曲江池，半部《全唐诗》。有考证，从盛唐到近代在曲江池畔，先后诞生了三百多首诗歌，并传颂千年而经久不衰。我们学校距离曲江池很近，而且我们穆怀宇校长一直提倡，让孩子们到场域中去学习的理念，我就把课堂搬到曲江池来了，让孩子们在游玩、放松中学习。还特别选择了与曲江池联系比较紧密的两首古诗，让孩子们在真实的环境中，感受千年前两位诗人在同一个月份，写下了这两首诗，感受他们的情谊，感悟诗的魅力……”
