未央 融入学区管理 共性特色迈进--南康小学学区第三届“涵睿枣园”管理论坛成功召开

1月15日，南康小学学区第三届“涵睿枣园”管理论坛成功举办。未央区教师进修学校副校长焦爱茹，莲湖区教育局初教科大学区负责人郝红雷，莲湖区丰庆路小学校长王栋，碑林区雁塔路小学校长胡兵，碑林区沙坡小学校长何虹，未央区教育局大学区负责人史婷婷，跨行政区域大学区—蓝田冯家村小学校长及各位行政领导，以及南康学区教研共同体执行主任以上的管理层共45人参与了本次会议。围绕主题“融入学区管理 共性特色迈进 ”,将会议内容分为两大板块：一是学区长围绕学区活动的共性，学校发展的特色进行交流;二是学区教导主任、德育主任、后勤主任、执行主任组建四个团队进行管理话题辩论。

在第一板块中，学区四所学校及冯家村小学各校校长均围绕主题进行了交流。枣园小学潘涛校长，以《融入 跟进 提升》为题，从全身心的投入、扎扎实实的跟进、全方位的提升三个方面深入阐述了学校在学区家庭中的共同提升与独特绽放，让我们体会到融合的魅力，合作的快乐，成长的欣喜。大白杨小学朱梦龙校长，在《一枝独秀不是春 万紫千红春满园》的发言中，高度提炼，简明扼要向我们传递了“白杨精神”的实质与内涵，那就是落实、引领、评比、凸显、提升、改进，六个关键词包含了多少融入付出的艰辛，个性发展的壮丽，取得成绩的斐然，这是这是一抹张扬的绿色，这是一株挺拔的白杨。六村堡小学王亚敏校长，她发言的题目是《依托魅力南康 助我六小飞扬》。融入 依托 响应 参照 感谢 共建，紧紧围绕学区，共筑发展平台，助推六小起飞，这个过程让我们看到大学区管理制改革强大的活力、生命力与感召力。让我们深深感受到自身背后各校前进的激流在一浪浪涌来。蓝田冯家村小学罗潘玲校长从积极参与学区活动，成长进步彰显特色两大方面为我们展现了跨行政区域交流对学校、教师、学生发展的强力推动，学校关爱留守儿童的各种活动也让我们为之动容。《融入学区管理 引领内涵发展 彰显办学特色》他们说到了，也做到了。最后南康小学学区长杨商洛校长进行了《温暖牵手 戮力同行》的主题发言。他从“内涵引领强学区 以生为本壮南小”两大方面，为我们分享了学区活动独有的设计根源与架构，以及践行生本教育的理念与成果。作为学校人，作为学区人，我们从彼此的交流中取长补短，互通经验，互鉴有无，真正达到以高标准、高要求、高定位、高目标来发展学校，做强学区。

论坛的第二个环节是围绕两个话题展开两场辩论，第一场辩论就“书本学习”重要还是“研学实践”重要，在教导主任和德育主任团队之间展开激烈争辩，第二场辩论就财产管理“思想教育”重要还是“处罚”重要这个辩题，在后勤主任团队和教研共同体执行主任团队之间进行。整个辩论过程中，双方的辩手能言善辩，口若悬河，据理辩驳，反应灵敏，配合默契，都使出了浑身解数，有理有据佐证自己观点。使我们的思维向度不断的扩张。胡兵校长和郝红雷老师对两场辩论进行了精准的点评，让我们醍醐灌顶，茅塞顿开。两场辩论，其实都是对我们管理思想与管理思维的一种开放多元的扩张与训练，它不是极端方式，非此即彼，不需要下结论，但它能使我们的思维不僵化，使我们在管理中学会全方位的思考，从而在现实中更科学的做出应对。

焦爱茹校长是最后在发言中盛赞南康学区团队是一个睿智的团队，理性的团队，发展的团队，领导的鼓励与点拨，也启示我们一边低头拉车，一边抬头看路，一边奔跑，一边静修，让我们思考的灵魂赶上我们跋涉的身体，让我们更加看清脚下的路，也为我们挑亮前进的灯，本次会议不管是哲学方式的团队辩论或是平台互动的主题发言，亦或是专家领导的点讲与引领，都是在为我们的思维寻找创新的生长点，都是为了能让我们更快更稳的走在大学区改革探索的路上，一起欣赏到沿途更多更美更璀璨的风景。创新大学区发展机制，拓展大学区发展的途径，设计区域交流的内容形式，促进区域均衡发展，我们依然任重而道远。