新学期开始还不到一个月，宝鸡市一些小学一年级新生的家长却有些坐不住了，因为他们看到，同一个班级的孩子在学习能力、知识储量上竟然差别较大，于是便犯了愁。记者连日来走访市区几所小学，小学教师们就此现象解释：现在的一年级新生的确有差距，这已成为常态，且并不影响孩子以后的发展，家长没必要为此担忧。
这些家长所谓的“差距”究竟是什么呢？记者走访市区多所小学，就粗略统计来看，学习能力强、知识储量大的孩子，有的可以认识四五百个汉字，有的学完了所有汉语拼音，还有的甚至会书写并使用简单的英语单词。而与此形成鲜明对比的是，有的孩子还不能正确书写自己的名字，十以内的加减法也是马马虎虎，拼音和英语则完全不懂……一些家长还表示，都说不能让孩子输在起跑线上，可刚上一年级就有这么大差距，今后咋办？
这样的差距是如何形成的，它是否会影响孩子的未来呢？记者采访了一些小学教师。
渭滨区金陵小学一年级教师邓勤娟说：“出现这样的差距主要是现在的幼儿园、家庭对孩子的教育方式和内容不同。比如一些幼儿园侧重于幼儿的饮食玩耍，而有的幼儿园则向小学看齐；作为家长，有些人过分担心孩子的学业，入学前就给孩子教汉字、唐诗、数学等，因此造成了这个差距。”同校低年级教师张婷也向记者介绍说，现在的新生家长大都是 80后，他们当时所受的学前教育大致相同，刚上小学时差别不大，所以当他们的孩子之间有了这样的差距，他们便着急了。
当记者问到这个差距是否会影响孩子以后的学习时，所有的受访教师均明确表示，完全不会影响孩子今后的学习和发展，家长们的担心是多余的！金台区陈仓路小学教师李娟说：“新生总会有或大或小的差距，这些很正常，我们小学一年级就是从什么都不会的孩子教起，只要孩子认真学习，跟着老师的进度走，这个差距慢慢就消失了，或者还会反转呢。”更多的老师还表达了这样的意思，每个人的学习生涯都是漫长的，即使只上到高中，也有近十年的学习时间，这段时间里某一时的成绩高低、学习好坏不会决定一生的成败，他们教过的很多学生进入社会后就证明这一点。所以，小学新生的差距是可以忽略不计的。 本报记者 黎楠