4月6日下午，我校承办了东城二小大学区习作指导观摩研讨活动，具体由我校主管教学副校长赵延宏主持。在大学区语文中心组精心安排下，东城二小、席王教育办和热电小学三校语文教师齐聚我校，共同参与了“推行’23331’名师工作室活动模式 ，深化 ‘边学边交’课堂教学模式，聚焦科学小实验作文教学模式”专题观摩研讨活动。活动共分为实践观摩和交流点评两大板块。
一是实践观摩。由我校青年骨干教师郭转执教科学小实验与作文教学整合课题成果汇报课——《纸锅烧水》。在有限的50分钟里，郭转老师按照激趣导疑，引导学生观察实验、学习表达，然后交流感悟，最后从说到写、写评结合四个环节展示了一节别开生面，令人耳目一新的作文课。学生在自主探究、合作交流中，习得观察表达的方法，当堂呈现出一篇篇闪现思维火花的佳作。学生习作做到了言之有情、言之有物、言之有理，令听课教师折服。
二是交流点评。首先由我校教导处冯佳妮主任从读写结合、绘本阅读与作文、科学小实验作文三个方面汇报了我校“多元”习作课题研究的基本情况。然后，我校八名青年教师和兄弟学校教师从“边学边交，自主领悟”课堂教学模式“导、交、悟、用”四个环节，重点对生本交流、师生交流、生生交流三个层次进行了交流点评，最后总结出科学小实验与作文整合课堂教学模式。最后学区长学校东城二小教导处乔根阳主任进行了总结发言，肯定了我校“多元”习作课题研究的成果，指出大学区习作研修的方向。
会后，在韩宝安校长、白西钢主任的陪同下，一行人参观了我校少年科学院，了解了学生科技活动情况，对学生制作的各类飞机模型大加赞赏，在观看学生海模表演、线操纵飞机表演时更是惊叹不已。
本次活动，通过一节科学小实验与作文整合作文课的展示，既反映了我校语文学科课程开发和课堂模式探索的新成果，也彰显了热电学校“科技·光”文化的内涵以及活动文化和课程文化建设取得的可喜成果。
热电学校
