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为提升英语教师的专业素养和专业技能，让其更好地掌握各类课型的教学方法，我校结合近期开展的“目标教学”课堂教学研讨活动，于2016年3月21日上午进行了以“诊断?思考?成长”为主题的教研活动，学校特邀请了区进校教研员张广友老师亲临指导。

本次教研活动分为两个板块。第一板块是听课，分别由我校胡月老师执教的三年级《My family》和齐文晶老师执教的五年级《My favourite season 》 的两节课。两位老师教学风格迥异，各有各的闪光点。尤其是齐文晶老师的课堂，进步点较上学期有了很大的空间，老师在课堂上对每个知识点都处理得非常细致， 并通过多种多样的形式对学生进行阅读训练，注重培养学生的英语口语表达能力，并充分利用所创设的情境操练所学句型，其环节设计深深地地吸引学生和听课者的 眼球，让大家沉浸在学习的海洋里。第二板块是“诊断、分析、探讨”环节。首先是由两位授课教师反思自身课堂的优缺点，其次由张广友老师由作总结分析，张老 师充分肯定了这两位老师教学态度，认真诊断了两位老师在课堂中存在的问题，分析了当前英语教学的现状，并结合案例和老师们共同分享了绘画英语教学的几个要 素，最后，他鼓励老师们多学习新课标理念，大胆探索课型教法，多种形式提升自己的语言，努力做一名成长型教师。

这次主题教研活动是一次具有指导性的活动，虽短暂，但收获和思考颇多，我们感动于张广友老师对英语教育的那份执着、探索和认真，我们也感动于老师们的用心和努力。我们相信，在进校张广友老师的指导下，有大家的努力和用心，我校英语教师专业技能一定会再上新台阶。