为了使农村留守儿童的教育得到有效保障，身心健康得到正常关爱，行为举止得到正确引导，交口街办本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，与辖区学校一起积极构建留守儿童长效工作机制，不断优化留守儿童生存、发展的社会环境，切实为“留守儿童”的健康成长营造出良好的氛围。
一是建立定期辅导制度，由中心小学和交口初中开办“留守儿童爱心补习班”。抽调学校教师及街办年轻干部联合起来，共同开办了“留守儿童爱心补习班”，利用周末以及学生寒暑假期间定期义务为留守儿童授课，进行作业辅导，让留守儿童感受到了家庭般的亲情、爱心和温暖，使他们学会了感恩、坚强和责任，自觉地告别了一些不良的生活方式和学习习惯。
二是建立结对帮扶制度，切实保障农村“留守儿童”的心理健康成长。机关干部与“留守儿童”结成“帮扶对子”，深入农村“留守儿童”家庭与农村“留守儿童”交心谈心，了解他们的感情和思想动向，及时对他们进行心理疏导，并与“留守儿童”的父母和学校取得长期联系，交换“留守儿童”各方面情况，共同关心“留守儿童”的心理健康成长。
三是建立档案管理制度。建立“留守儿童”学生档案，档案包括留守儿童在校的学习生活情况、留守儿童的监护人的基本情况、留守儿童的父母在外地打工的去向和电话联系方式。
