为进一步落实新课程理念,深化课堂教学改革,推进学科主题学习,加强对课堂教学研究,探索符合本校师生的教学模式,进一步提升教师专业素质和促进教师专业发展,12月28日,教育办在东李小学开展了“同伴互助、实践反思”小学学科教学研讨活动,取得了良好效果。此次研讨活动分两个阶段进行,首先由东李小学李鹏副校长指教的《组合图形的面积》、苏妮老师执教的《七律.长征》课堂教学后,由参与老师都进行面对面交流研讨,不仅开阔了眼界,增进了手足之情,也坚定了大家走专业化成长的决心。其次是参与老师们把自己的听课感想以反思的形式呈现出来,从各自不同的角度去分析教学现象和问题,互相交流,寻求共同认可的教改方案。通过自我反思,相互评价,学会寻找教学目标、教学期望与实际教学效果之间的差距。在这种合作式的研讨活动中,教师们集思广益,既有相互间的合作,又有教师个性化的发挥。对课堂中出现的问题,大家平等交流,相互启迪,经验分享。尤其是在听完观摩课和交流课后,老师们不再把自己当作被动的受训者,而是积极主动地参与研讨,不断地反思,充分利用现有教学经验,切实改进了自己教学行为。本次系列研讨活动始终将“同伴互助、实践反思”连成一线,层层推进。同时,加大力度,推进学科主题学习,使学校课堂教学整个容量得到了提升。