陕西省学科带头人于红梅工作坊赴安康开展省级规划课题交流研讨活动

为进一步推进未央区省级规划课题《初中语文阅读教学随机写作训练研究》顺利实施，充分交流展示课题研究成果，切实提高未央区省级规划课题实施水平，5月14日，省级学科带头人于红梅工作坊（即未央区省级规划课题《初中语文阅读教学随机写作训练研究》课题组）成员一行10人，在区进校语文教研员，省学科带头人于红梅的带领下，赴安康开展陕西省规划课题《初中语文阅读教学随机写作训练研究》跨区域交流研讨活动。活动分观摩展示、评议交流及专家讲座三个环节。

观摩展示环节，汉滨初中语文教师朱婷和未央区北城学校曹永兵2位老师先后执教了《吹尽黄沙始得金——谈中考作文选材》、《触类旁通·举一反三——写作·亲爱篇》两节课题探究课，面对九年级两个班的130余名学生的大课堂朱老师和曹老师从容应对，师生互动，平等对话，交流研习，教学环节精彩纷呈，充分展现了两位老师扎实的教学功底和课堂驾驭调控能力。随后，陕西省教学能手、汉滨初中老师张绪凤执教的《马说》，以新颖的思路和巧妙的构思，将文言文教学与随机写作训练有机结合，值得广大语文教师学习借鉴。

评议交流环节，三位执教者分别就自己的教学设计和课堂实际进行了反思交流。未央区于红梅工作坊成员们以“2+1”模式（即两处亮点和一处建议）畅谈了自己的观课感受，并就“初中语文阅读教学随机写作训练研究”课题践行的经历交流了各自的心得，受到参会的安康老师们的高度赞扬。

最后，于红梅老师紧扣“初中语文阅读教学随机写作训练研究”这一课题，做了题为《读写相融，让习作教学色彩纷呈——“阅读教学随机写作训练研究”课题探究》的专题讲座。于老师通过学生作文试卷剖析，呈现了习作教学亟需解决的几个突出问题，并引领教师们重温了《义务教语文课程标准》第四学段写作的要求，以及在此基础上，思考、建构、探寻习作教学的方法和策略。尤其在写作及写作的动力上，于老师指出：“学生的言说欲、言说权才是写作的原动力。教师要顺应和培养学生言语禀赋合性情”，适时、随机引导，在读写相融中，让习作教学色彩纷呈”。

此次交流研讨活动，受到了汉滨区进校及汉滨初中领导和教师们的高度评价，一致认为此次活动将对汉滨区语文教研及省级课题的实施工作发挥积极的示范和指导作用。工作坊的成员通过交流研讨进一步明晰了语文教研工作的方向，拓展了写作教学的思路和视野，语文教研水平和课题研究水平得到了极大的提高。