新城区朝阳门区域教育共同体共建共强工作跨入新阶段

从朝阳门区域汇文中学交流到名校康乐路区域黄河中学的王老师，积极吸纳黄河中学的优秀教学经验，取长补短，短短半年，就形成了自己的独特教学风格，各项工作名列前茅，带动引领本区域教师专业成长。这只是黄河中学与汇文中学跨区域组建学校联盟的一个缩影。近日，新城区教育局党委召开了朝阳门区域教育共同体共建共强工作推进会。区教育局党委书记王纲说：“朝阳门区域教育共同体充分发挥学校联盟平台，创新合作交流机制，探索跨机制、跨体制办学，推进区域间、区域内的强强联合、强弱联合，借助优质资源合力发展，实现学校联盟的整体发展与同步提升，全面推进新城教育高品质均衡发展，实现优质教育与均衡教育的有机统一。”

共建共强工作实施两年来，朝阳门区域教育共同体在召集单位39中学、长缨路小学的带领下，从班子建设、队伍建设、常规管理、课程改革、提高质量、内涵发展、学校文化等方面，采取多种形式，开展有针对性、操作性强的常态化工作。区域内实现“八个一体化”，各成员校之间 “联建、联谊、联动、联想、联创、联强”，将共建共强工作机制贯穿到教育教学的每一个环节，逐步实现共建共强工作由机制向体制转变。朝阳门区域教育共同体的教育事业发展迎来了新的春天，共建共强工作跨入了生机勃勃的新阶段。

统筹谋划 聚力推进

为推动区域教育整体发展，朝阳门区域教育共同体勇于抓住机遇，积极实践，在朝阳门区域“一体化”建设中着重做到了“四个坚持”，即：坚持区域例会制度、教研制度、活动制度和宣传制度。成立了共建共强工作办公室，举办“校长工作沙龙”，探索“雁行共进”工作模式，以提升品质为目标、以载体活动为平台，加强干部轮岗，促进教师交流，着力打造名校名师团队，实现教师队伍的“梯度发展”。39中学以校刊《教研探索》和教育沙龙“杏坛对话”为平台，联动成员校开展教科研活动。长缨路小学联手陕西师范大学教师发展中心，对区域骨干教师进行了“教师专业素养”等专题培训，使区域内教育教学质量和教师专业成长都有了进一步提升。

发展特色 铸造品牌

特色是生命力，更是竞争优势。朝阳门区域教育共同体坚持“全面实施素质教育、走特色发展之路”的理念，凸显特色发展，即：一校一策、一校一品、一校一景。充分挖掘优势资源，积淀形成了自身亮点。39中学与省戏曲研究院联合办学，开设京剧特色教育，继承和弘扬传统文化；与市体校合作，开展特色体育教育，该校篮球队多次代表陕西省出国交流访问。长缨路小学创办了“陶美冶趣”版画坊，成立版画特色教学校本编撰小组，开发校本教材，促进学校文化建设和办学特色的形成，推动学校素质教育向纵深发展。明志小学组织开展了“心怀感恩，放飞中国梦”主题队会观摩交流，倡导多元发展，丰富共建共强校园文化生活。72中学的 “道德大讲堂”演讲活动，已成为学生德育工作的一道亮丽风景线。汇文中学的“校园文化景观墙”，励志小学的“绿色校园文明先行”，张家庄小学的换树“1+1”美丽秦岭绿色跳蚤市场，中兴路小学的“小葵花”关爱活动，第四军医大学幼儿园的美术手工等特色活动，都形成了各自的办学特色和品牌，扩大了学校知名度和社会影响力。

区域联动 合作共赢

朝阳门区域教育共同体紧紧围绕“六联”平台，积极与康乐路、后宰门等区域优质学校组建学校联盟，通过发挥名校优质资源的辐射引领作用，带动区域内各校共同提高。开展学校间校长、副校长、主任、教研组长等多层面的对等交流，开展区域间、校际间名师送教、互动听课、统一质量监测等活动，加强了校际间、师生间的多向交流，提高了区域教学管理水平。39中学开展了“学生大手拉小手”、“中小幼学生联谊”等载体活动，邀请区域内中小学生参加学校毕业典礼，了解校园文化，加深了学生的情感认同。第四军医大学幼儿园从园务管理、教师业务能力、环境创设、家长工作等方面对西贝骄子幼儿园、筑路机械厂幼儿园进行结对帮扶，开展教师读书讲演、教学展演观摩活动，共享办学理念和教学成果，达到合力推进、合作共赢的良好效果。