齐心筹谋济教育，携手同绘锦上花。2012年4月，新城区教育局党委结合辖区教育现状和城区学校分布，首次提出建立中学、小学共建共强工作机制，组建后宰门、康乐路、大明宫、朝阳门等4个区域教育共同体，倾力打造品牌学校群，全面推进新城教育高品质均衡发展，不断提升教育强区的竞争优势和综合实力，努力办好人民满意的教育。后宰门小学在积极做好大学区工作的同时，精细化推进共建共强工作，充分发挥百年名校优势辐射带动作用,积极借助“六联”平台，加强学校之间纵向横向联系沟通，共享优质教育资源，全面提升学校的竞争优势和综合实力，形成推动教育发展的整体力量，有效地开创了后宰门区域内学校共建共强的新局面。
教育科研联动 智慧成果共享
在共建共强机制的引领下，后宰门小学多次组织区域内学校进行教研、管理等交流联动，分享智慧成果，丰富教学教研活动形式，提升教师业务水平和学校管理水平。组织区域学校校长开展以“分享智慧，收获成功”为主题的经验交流，有效提高各成员校的教育管理水平。分层次、有目标、有重点地开展校本研修工作，并利用暑假时间，与陕西师范大学教师发展中心联手，以“学习新课标，聚焦课堂，研讨教法与学法”为专题，对区域学校教师进行专题培训，开展课改组际擂台赛、青年教师赛教等活动，真正实现“立足区域，共同提高”的目标。同时，组织各校就承担的几十项国家级、省级、市级课题研讨项目，共同开展课题研究和交流，以教科研为突破口，以课题为抓手，以研促教，以教带研，促进后宰门区域成员校共同发展。
国学经典特色 共享优秀成果
“诵读经典国学，从娃娃们抓起”，后宰门小学利用已有的校本开发成果暨系列国学校本教材《三字经》等全套12本经典国学读本，精心组织区域内小学和中学，通过系列活动和古诗文诵读课展示，来示范引领国学经典传承。后宰门区域各学校结合实际，大力开展校本特色研究和创新，共享教育教学和教科研的优秀成果。
“经典诵读”特色教育，不仅受到师生的欢迎，还获得家长和社会的高度好评。尤其是《三字经》表演和古诗文诵读节目，在历次表演与活动中，都受到各界高度称赞，西安晚报曾以《采得百花酿成蜜，弘扬经典付真情》为题，专题报道了后小开展“经典诵读”特色教学活动，多家媒体先后对后宰门小学积极探索实施特色教育予以报道和宣传。
共建文化舞台 携手互动发展
倡导多元发展，丰富校园文化生活。后宰门小学大型艺术展演“我在春天等你”和“成长在后小”，在区域内产生了强烈共鸣，使区域内各校更多地关注孩子们多元发展，关注孩子们的兴趣养成和综合素养的修为。为了进一步推动区域内学校的德育建设，组织召开区域 “德育实效化研讨”论坛，开展了“心怀感恩，放飞中国梦”主题队会观摩交流。同心同德，奋发有为。共建共强工作开展以来，后宰门小学先后被命名为省“素质教育示范小学”、省级“优秀（示范）家长学校”、省级“素质教育试验基地”、 市“教育科研优秀学校”等，学校连续9年获得新城区教育局目标管理先进单位。