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为了进一步提升在职教师的教育教学能力和业务水平，高新一小麓湾分校始终致力于通过“请进来”、“走出去”以及内部经验交流分享三种途径组织教职员工进行培训学习活动。

校级联动教研

倾囊相授提升教学水平

“他山之石，可以攻玉。”2018年10月26日下午16时，来自高新一小校本部的教师代表团一行4人走进麓湾分校，将自己的教学经验倾囊相授。

本次进行分享的教师代表均是有着丰富的低学段带班经验的骨干教师。他们针对麓湾分校学生低龄段的特点，分别从识字教学、班务管理、家校沟通等方面传授了自己的“看家本领”。

任娟娟老师从如何激发学生识字及写字兴趣出发，分享了自己在教学工作中的点滴心得，指出对待一年级学生，一节课所能传授的知识是有限的，但激发他们学习及表达的欲望是我们最应该做的事情。

王铮铮老师及胡玲老师分享了班务管理方面的技巧，王铮铮老师分别从早读、用餐、午休、放学四部分进行了梳理，小到学生打饭时端碗的姿势都有仔细的观察和示范。

胡玲老师则分享了班级管理中每一位学生都是小帮手的理念，向与会老师展示了他们班强大的班务管理系统，小到营养办主任，大到班委会委员长，完整的职位体系和活泼的班级氛围让与会老师在忍俊不禁的同时获得了新的启发。

分享进行中

郭蕊老师则在家校沟通方面给出了非常中肯的建议，指导老师们从 “规矩”、“方法”、“信任”和“尊重”四方面进行家委会的管理。

郜晓莉副校长在听完整场分享之后表示：“从四位老师的发言中，我们看到了他们的慧心、精心、诚心和爱心，希望咱们的老师能从中获取智慧和能量，对工作更上心，相信我们的工作一定会做的更好！”

高新一小历来十分重视团队合作的力量，这样的联动教研并不是第一次进行，自9月开学以来，短短两个月时间，校本部、东校区与麓湾分校分别通过现场和网络两种方式，进行了各个学科近十次的三校联动教研活动。通过这样的分享交流，促使教师之间取长补短，凝聚了共同智慧，提升了整体教学水平。

内部感悟分享

回顾总结传承一小精神

在联动教研的同时，麓湾分校还专门创设了周三“全员培训日”，自开校以来已经举办了7期，观看视频课、总结活动经验等丰富多样的形式为团队工作的顺利开展提供了充足的智慧支持。

传一小精神

塑麓湾形象

同时，为了进一步凝聚团队精神，学校于2018年10月24日“全员培训日”首次召开了主题为“传一小精神 塑麓湾形象”的工作心得分享会。来自不同岗位的7名教师代表回顾分享了自己与麓湾分校共同成长的工作心路，让全体教师从中感受到了或细致、或聪慧、或坚定、或热情的麓湾精神和同伴形象。

瞄准月亮

落入星辰

郜校长在活动总结时说道：“7位老师从职业操守、奉献精神、专业功底以及教育教学智慧等等方面分享了自己来到麓湾的心得感受，不仅展示了他们博学、儒雅的风采，也让我们看到了麓湾分校教师雄厚的软实力”这样的活动不仅充分调动了老师们工作的积极性，更让他们感受到了在麓湾分校工作的幸福。

对外多方学习

不拘一格积蓄麓湾力量

在内部交流分享之外，学校还充分利用外部资源，将外部专业人员“请进来”或者让教职员工“走出去”接受更加多样的培训。除了主要的教育教学方面内容外，还有图书管理、财务软件、宣传摄影等等方面的提升，只为积蓄力量，全方位的打造一支有担当、有理念、有方法、肯实干的幸福团队。

学习型的教师团队才能培养出爱学习的孩子，幸福的教师才能教育出幸福的学生。相信这样一个勤交流、善总结、爱学习、乐提升、有幸福感的教师团队，一定会为麓湾学子提供更新、更好的受教育氛围！