为深入贯彻落实陕西省、西安市、灞桥区关于实施教育精准扶贫工作的要求，把教育在阻断贫困代传递中的作用，真正落实到学校，帮扶到人，灞桥区席王中心小学以贫困、残疾学生为重点，从实际出发，成立全体行政人员、47名教师、47名学生干部成立帮扶工作组，对学校47名学生开展“3+1”帮扶工作，确保教育精准帮扶工作有效开展。
教育扶贫是一项系统性的工程。学校从以下方面开展工作：一、制定帮扶活动方案，深入了解建档立卡贫困学生家庭。精准扶贫学生全部来自区外省内的偏远地区，学校由专人负责搜集贫困学生家庭相关资料，与学生家长亲切交谈，详细了解学生的家庭情况；学校领导逐一核实资助的落实情况；帮扶教师向家长反映学生的思想动态等。二、党支部率先行动，党员奋勇争先，做到真诚关爱，帮扶共建。学校党支部把精准扶贫工作作为重点工作之一，全体党员、先进教师积极投入到帮扶工作中。学校成立以董彦军校长为组长的帮扶工作领导小组，及时传达学习市区教育局脱贫攻坚相关文件、会议精神，部署精准扶贫数据核查工作，层层落实责任，使每一名行政领导、教职工充分认识到脱贫攻坚是一项极为严肃、重大的政治任务，熟悉脱贫攻坚和教育脱贫等相关政策，思想高度重视，积极投入到帮扶活动中。三、从实际出发，真诚关爱，多途径帮扶。学校深入了解学生情况，熟悉学生需求，利于课堂、课外时间有针对性地帮扶。注意保护学生隐私和自尊心，在教学、社团、竞赛等活动中关注激励学生，根据兴趣爱好、性格特点，开展"扶志向、扶学习、扶生活"等系列活动，关注贫困学生学业，潜心扶志助力成才。四、密切家校联系。帮扶行政领导、教师贫困家庭学生的家长长期联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。学校帮扶工作解除了学生在思想、学习、生活等方面的很多困难，努力让每个学生健康、快乐成长，推动教育事业健康、快速、和谐发展。
